Kemerdekaan Belajar di Era Education 4.0 dan Society 5.0
aribudiyanto.sdmuh.cc – Education 4.0 dan Society 5.0 merupakan konsep yang terkait dengan penggunaan teknologi digital dan teknologi informasi dalam dunia pendidikan dan masyarakat secara lebih luas.
Education 4.0
Education 4.0 mengacu pada transformasi pendidikan yang terjadi di era revolusi 4.0. Konsep ini menekankan penggunaan teknologi digital seperti kecerdasan buatan, big data, virtual reality, augmented reality, internet of things (IoT), dan lain-lain untuk meningkatkan proses belajar-mengajar.
Pendekatan pendidikan 4.0 berfokus pada:
- Personalisasi pembelajaran: Teknologi memungkinkan guru untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa secara individual dan menyediakan materi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan tersebut.
- Pembelajaran berbasis proyek: Siswa diajak untuk belajar melalui proyek-proyek dan tantangan nyata yang memungkinkan mereka mengembangkan keterampilan praktis dan kreativitas.
- Pembelajaran berbasis kolaborasi: Teknologi memfasilitasi kolaborasi antara siswa dan guru, serta antara siswa dengan sesama siswa, sehingga mendorong pembelajaran berbasis tim dan saling mendukung.
- Pembelajaran berbasis teknologi: Penggunaan teknologi dalam pembelajaran, seperti e-learning, video pembelajaran, dan aplikasi edukasi, untuk meningkatkan akses dan fleksibilitas.
Society 5.0
Society 5.0 adalah konsep yang diusulkan oleh pemerintah Jepang, yang menggambarkan visi masyarakat masa depan yang diarahkan oleh teknologi untuk mencapai kesejahteraan manusia. Dalam Society 5.0, teknologi digital seperti kecerdasan buatan, robotika, big data, dan IoT digunakan untuk mengatasi tantangan sosial dan lingkungan yang ada.
Dalam konteks pendidikan, Society 5.0 berarti:
- Mengembangkan pendidikan yang berorientasi pada menghasilkan generasi yang cerdas secara teknologi dan memiliki pemahaman tentang bagaimana teknologi dapat diaplikasikan untuk memecahkan masalah sosial dan lingkungan.
- Menggunakan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk mendukung pendidikan inklusif dan akses pendidikan untuk semua kalangan masyarakat.
- Mengintegrasikan teknologi dalam sistem pendidikan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan masa depan.
Jika pada era Education 4.0 aspek penekanannya lebih pada faktor teknologinya sebagai objek, di era society 5.0 aspek yg lebih ditekankan adalah pada faktor manusia-nya sebagai pusat (human-centered) atau subjek yang mampu dengan bijak dan kritis menyikapi dan berbagai macam perkembangan teknologi tanpa meninggalkan aspek-aspek humanisme-nya. Perpaduan dari Education 4.0 dan Society 5.0 telah juga telah menciptakan ruang-ruang baru tanpa batas (borderless) dalam implementasi pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning). Integrasi berbagai macam teknologi yang menghadirkan ruang-ruang baru yang tanpa batas pun memunculkan berbagai macam tantangan baru yang juga menuntut keterampilan-keterampilan baru yang harus dikuasai agar mampu menghadapi berbagai macam tantangan baru dan juga menyikapi segala macam perubahan yg menyertainya.
Dalam keseluruhan, Education 4.0 dan Society 5.0 mencerminkan pentingnya mengadopsi teknologi dalam pendidikan dan masyarakat agar dapat menghadapi tantangan dan peluang yang ditawarkan oleh revolusi teknologi di era digital ini.
Kemerdekaan Belajar di Era Education 4.0 dan Society 5.0
Sebagai Bekal untuk menghadapi era Education 4.0 dan Society 5.0 ini, sangat penting bagi para pendidik untuk dapat merancang metode-metode dan model-model pembelajaran yang tak hanya mengembangkan kecerdasan kognitif dan kecakapan berteknologi namun juga yang mampu membangun dan mengembangkan nilai-nilai karakter serta memupuk empati dan toleransi seiring dengan menciptakan ekosistem atau lingkungan belajar yang memerdekakan siswa untuk berpikir kritis, inovatif, dan kreatif agar generasi masa depan mampu menyeimbangkan antara kecanggihan teknologi dengan nilai-nilai kemanusian.
Dengan demikian, yang dapat diimplementasikan semangat dari era Education 4.0 dan Society 5.0 dalam konteks peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran di Indonesia adalah menciptakan iklim pembelajaran yang “merdeka” dengan memberikan kebebasan dan ruang kepada siswa untuk mandiri (independent) dalam belajar dengan tetap menanamkan karakter Pancasila sebagai falsafah bangsa. Hal ini dapat membentuk mahasiswa menjadi pembelajar mandiri, berwawasan global, adaptif, kreatif, dan memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah yang kompleks.
Mengacu pada hal tersebut, ada 3 elemen penting yang perlu diperhatikan lebih lanjut terkait bagaimana kemerdekaan belajar itu diimplementasikan di era Education 4.0 dan Society 5.0 ini, yaitu:
- Pembelajaran yang mandiri (independent),
- Pembelajaran yang kontekstual, dan
- Pembelajaran yang inovatif dalam membangun kreativitas.
